RODRIGUES GUEDES, M.; CAMARGO ARAGÃO, R. Relações entre emoções docentes e ensino de linguagens durante a pandemia . Gláuks - Revista de Letras e Artes, [S. l.], v. 23, n. 3, p. 98–120, 2024. DOI: 10.47677/gluks.v23i3.409. Disponível em: https://revistaglauks.ufv.br/Glauks/article/view/409. Acesso em: 14 jul. 2024.