SÓL, V. D. S. A.; COUTO, L. K. A. e D. O ensino e a aprendizagem de inglês em escolas públicas:: um estudo sobre identidades docentes. Gláuks - Revista de Letras e Artes, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 199–220, 2020. Disponível em: https://revistaglauks.ufv.br/Glauks/article/view/87. Acesso em: 25 abr. 2024.