Reis, Valdeni da Silva, Isabela de Oliveira Campos, e Sarah Linhares Oliveira. 2018. “A educação Continuada De Professores De língua Inglesa Como espaço-Experiência De (transformação) (re)significação identitária: A LÍNGUA ENSINADA-APRENDIDA”. Gláuks - Revista De Letras E Artes 18 (1):32-50. https://revistaglauks.ufv.br/Glauks/article/view/83.