SÓL, VANDERLICE DOS SANTOS ANDRADE, e Lara Kelly Anjos e Dores Couto. “O Ensino E a Aprendizagem De Inglês Em Escolas públicas:: Um Estudo Sobre Identidades Docentes”. Gláuks - Revista de Letras e Artes 18, no. 1 (fevereiro 6, 2020): 199–220. Acessado novembro 21, 2024. https://revistaglauks.ufv.br/Glauks/article/view/87.