Tandem Luso-Francófono: aprendizagem dentro de uma comunidade pluricultural

Abstract

Este artigo é um relato de experiência do projeto de extensão “Tandem Luso-Francófono”, realizado na Universidade Federal de Minas Gerais com a participação de graduandos em Letras-Francês e francófonos em mobilidade internacional no Brasil. As atividades têm como objetivo a formação de uma comunidade pluricultural onde estudantes possam compartilhar conhecimentos e vivências. Buscamos acolher intercambistas recebidos pela universidade por meio de atividades que auxiliam a integração destes estudantes estrangeiros na vida em campus, bem como na realidade cultural brasileira. Em retorno, os graduandos, futuros docentes de língua francesa, ganham um espaço de contato com a língua e a cultura francófona, favorecendo a internacionalização destes alunos dentro do seu próprio espaço universitário. Os encontros em Tandem proporcionam sensibilização cultural para todos os participantes, mas também funcionam como espaço de desenvolvimento linguístico, tanto em língua francesa quanto em língua portuguesa. Com este relato esperamos contribuir para estudos do ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras em contexto universitário, bem como para reflexões sobre as virtudes de projetos interculturais.