DOCUMENTING FOR INCLUSION, NOT ERASURE: METHODOLOGICAL CONSIDERATIONS FOR DEVELOPING SPECIALIZED SIGN-TERM CORPORA IN BRAZILIAN SIGN LANGUAGE
DOI:
https://doi.org/10.47677/gluks.v26i02.609Keywords:
Libras corpus, Sign-terms, Methodology, Deaf identity, InclusionAbstract
This article presents the methodological design developed in a doctoral research project aimed at building a corpus of mathematical sign-terms in Libras. To this end, it outlines a replicable methodological framework for studies seeking to document terminological corpora in Brazilian Sign Language, bringing together multimodal documentary research, Corpus Linguistics, video annotation, phonetic-phonological description, and community-based evaluation by Deaf teachers. The article argues that building a corpus in Libras should not be understood as the random creation of signs or as an instrument of imposed standardization, but rather as the situated documentation of repertoires already in circulation. By focusing on the first three phases of the research, the article shows how each methodological decision contributes to preserving the visual-spatial materiality of Libras, recognizing linguistic variation, valuing Deaf identity, and laying the groundwork for future inclusive pedagogical practices.
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