v. 24 n. 2 (2024): Estudos Linguísticos: Linguística Aplicada

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A língua francesa no Brasil

Publicado: 2024-11-12

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Apresentação

“Língua Francesa no Brasil: perspectivas para o ensino, pesquisa e formação docente”

Heloísa Albuquerque-Costa, Claire Parot de Sousa, Rita de Cássia Gomes
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Artigos

O que nos dizem as fotografias dos livros didáticos de FLE?

Denise Akemi Nishi, Suélen Rocha

1-21
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O ensino da compreensão oral em contexto universitário: implicações para a formação inicial de professores de língua francesa por meio de gêneros orais

Hyanna Medeiros, Larissa Ferreira Rodrigues

22-44
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As disciplinas de estágio supervisionado de língua francesa como espaços de construção de futuros professores

Cíntia Voos Kaspary, Mayara Bonfim Gómez, Pamela Pereira de Oliveira, Ismael Gomes Mariano Neto

45-69
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A produção de material didático de francês lingua estrangeira (FLE) no âmbito das disciplinas de prática de ensino da Universidade Federal do Amazonas

Mirley Tereza Correia da Costa Witschoreck, Giovana Bleyer Ferreira dos Santos

70-86
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Le contexte francophile de la ville de Pelotas, emergence et duree

Mariza Pereira Zanini, Isabella Mozzilio

87-100
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Tandem Luso-Francófono: aprendizagem dentro de uma comunidade pluricultural

Daniela Hirakawa, Ana Carolina Bicalho Ribeiro, Júlia Maria Mendes Santos, Malu Silva Canni

101-115
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La compétence interculturelle en classe de français langue étrangère

Renata Aiala de Mello

116-130
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La Compétence plurilingue et pluriculturelle dans l'enseignement universitaire du FLE au Brésil

Angela das Neves

131-150
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Literatura de autoria feminina e plurilinguismo nos cursos de letras: desafios e propostas

Josilene Pinheiro-Mariz, Solaneres Laértia Nunes Sabino Nascimento

151-170
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